山东商报·速豹新闻网 赵广爱
课程标准中说，“数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养”。思维就是基本素养的重要组成部分，思维也是数学的灵魂，而语言则是思维的外衣。以往，我们习惯于将数学呈现在笔纸上，而忽略了说”的表达方式。在一定意义上讲，“说题”比“做题”更难，更有意义。
根据2022年青岛市市南区“小学生学科素养提升系列活动”的要求，青岛市市南区实验小学开展了五年级“数学小讲师”活动，老师、学生共同选择展示内容，这些题目有五年级下册课本、配套同步的一个知识点或一道典型习题，也有历史命题、数学文化习题、趣味数学题等课外拓展内容。从发动到报名，从动手制作课件、教具到反复演说、录制，从班级海选到校级精彩PK，热心的家长们也积极参与其中。
小讲师们把题目讲得“有意义+有意思”，展现了每个孩子们的精彩，有的声音洪亮，有的思维清晰，有的有理有据，有的特点鲜明，有的耐心有爱……不愧是“慧创城”的小公民呐！俗话说：台上一分钟，台下十年功。看来，要讲好一道题，离不开平时学习的经验和已有的知识。学习贵在平时，贵在水滴石穿，坚持不懈。
精彩的展示令听众们全神贯注地听，不由自主地鼓掌；听众的合理改进建议，也让“小讲师”频频点头，欣然接受。
“我是小讲师”活动的开展，不仅锻炼了学生逻辑思维能力、表达能力和解决问题的能力，而且进一步培养了学生对数学的浓厚兴趣，加深了学生对数学的理解，让学生体验到“学数学、讲数学”的乐趣!
