山东商报·山海新闻 齐颖
2025年12月9日，青岛市实验小学隆重举行“山东省教学重点课题跨学科主题学习成果展示活动”暨首届“研创节”。本次活动旨在全景式呈现学校在跨学科主题学习领域的深度探索与实践成果，通过现场观摩、成果分享与专家引领，构建了一个开放、互动、共研的教育生态场域，生动诠释了“让学习真实发生，让成长自然可见”的教育追求。
活动在小榉树剧场正式拉开帷幕，来自各级教育部门的领导、特邀专家及师生代表齐聚一堂，共同见证这场教育创新的盛会。在简短而庄重的领导致辞环节中，青岛市市南区教育研究中心解育红副主任高度肯定了学校在教育教学改革中敢为人先的探索精神，指出跨学科学习是培养未来创新型人才的关键路径，并期望学校能持续深耕，形成可推广的实践经验，为基础教育高质量发展贡献智慧。
本次活动精心设计，环节紧凑，从不同维度立体化展现了跨学科学习的实践样态。
首先呈现的是一堂生动鲜活的课例展示——《我是校园小主人 — 我和植物共成长》。教师团队打破学科壁垒，引导学生围绕校园植物养护的真实问题，综合运用科学、劳动、语文、数学、美术等多学科知识，进行观察记录、测量分析、方案设计与艺术表达。课堂生动展现了学生如何在与环境的深度互动中，发展综合素养与问题解决能力。
紧随课例，学生代表们自信地走上剧场舞台，以演讲、情景剧、数据报告、创意作品等多种形式，分享了他们在跨学科学习中的深度思考。他们落落大方的表达和充满奇思妙想的创造，赢得了在场嘉宾的阵阵掌声，成为“学生为中心”理念的最有力证明。
青岛市实验小学党支部书记、校长，山东省教学重点课题主持人马肇喆作了题为《以跨学科主题课程提升学生问题解决能力的实践研究》的专题汇报。马校长系统阐述了学校如何将跨学科学习从理念转化为全校性的育人实践，展现了学校深厚的科研引领力和扎实的行动力。
本次活动特邀北京师范大学教育学部教授、博士生导师、国家教材委员会专家委员会委员、教育部跨学科教学指导专委会委员郭华教授进行专业点评与讲座。结合学校展示成果，从理论高度与实践维度，对课题研究的价值与亮点给予充分肯定，并围绕 “跨学科主题学习及实施” 展开深度分享，既有前沿理念引领，又有实操方法指导，为学校课题深化与跨学科教育高质量发展指明了方向。
青岛市教育科学研究院副院长、青岛市教育学会秘书长李一 在总结讲话中，以“成果新、方向新、希望新”高度评价了本次活动，指出学校探索为全市深化教学改革提供了宝贵经验。并期待学校持续深化研究，形成更具引领性的成果模式，为区域基础教育高质量发展贡献智慧与方案。
活动最后，实地参观环节有序开展。领导、专家及嘉宾走进校园“研创成果展区”，沉浸式观摩各年级跨学科研创成果。各展区由不同年级的学生团队驻点讲解与演示，呈现了包括生态研究项目、气象数据分析报告、宠物习性观察日志、植物生长周期艺术记录等丰富多元的成果。这些成果不仅是学习的终点，更是探究过程的物化体现，让参观者直观感受到跨学科学习在校园每一个角落生根发芽的蓬勃景象。
本次研创节暨成果展示活动，既是一次阶段性的成果汇报，更是一次迈向更深层次改革的全新起点。它充分展示了青岛市实验小学在“跨学科主题学习”道路上坚实的步履与丰硕的育人之果。学校将继续以课题研究为引擎，以学生发展为中心，深化课程教学改革，持续探索核心素养落地的新路径，让每一个孩子在融合、探究、创造的学习旅程中，成长为适应未来、创造未来的栋梁之材。
