速豹新闻网 赵玉晓
春和景明，共育花开。4月18日，青岛市2026年第二期“家教伴成长・同行塑未来”校家社协同育人实践活动在青岛新华书店书城一楼城市课堂如期举行。这场由青岛市教育科学研究院与青岛市新华书店联合打造的公益讲座，全面响应国家校家社协同育人政策要求，初中阶段是孩子人格塑造、学业提升的关键分化期，家庭教育作为育人根基，需要与学校、社会教育同频共振。聚焦初中生青春期成长痛点，为现场及线上家长朋友送上科学育儿“金钥匙”，助力孩子平稳度过初中关键成长阶段，推动青岛家庭教育高质量发展。青岛市教育科学研究院德育与家庭教育研究中心家庭教育教研员王蕾、各区市家庭教育教研员、骨干教师及家长代表现场参会，近千名初中生家长通过线上直播平台同步“取经”，掀起青岛家庭教育学习热潮。
本次活动特邀两位深耕初中教育一线的专家讲师，分别从“内驱力激活”和“叛逆困惑破解”两大核心主题切入，用专业理论+实操方法，为家长答疑解惑。
青岛市优秀教师、山东省青岛第二十四中学徐伟老师《做孩子成长的“心引擎”——激活初中生内驱力的家庭教育智慧》的讲座从激活初中生内驱力三大核心要素：自主感、胜任感、归属感，了解初中孩子学习动力不足的原因。构建家庭内驱力“三环生态圈”，传授“三大黄金工具”，转变家长从控制者转为成长顾问的角色，通过给选择权、拆小目标、无条件接纳等方式构建内驱力生态圈，避开过度管控、唯分数、有条件的爱等误区，用温暖陪伴与科学方法做孩子成长的“心引擎”，让孩子主动成长。
青岛市北区“慧心智教”家庭教育志愿服务队志愿者、青岛第二实验初级中学李南老师《聚焦初中分化关键期，助力家长破解叛逆困惑》本讲座以脑科学为核心，解读初中分化与叛逆的底层逻辑：初中生因情绪脑发育快于理智脑、社交需求强烈、自控力不足，易出现叛逆、分心、沉迷手机等行为。讲座提供倾听四步法、温柔边界法、留白沟通法等实操方法，指导家长从管控者转为情绪容器，先接纳情绪再引导，化解亲子对抗，助力孩子平稳度过关键期。
此次活动不仅是一次知识的传递，更是青岛校家社协同育人“教联体”长效发力的新起点。
未来，青岛市将持续整合优质教育资源、创新服务模式，把专业的家庭教育指导，转化为覆盖全年龄段、精准对接育儿需求的常态化服务。从公益讲座到实践活动，从主题分享到定制指导，用科学方法筑牢育人根基，用开放思维搭建沟通桥梁，用温暖陪伴守护成长之路，让每一位青岛家长都能收获实用育儿智慧，让每一个孩子都能在家校社的同心护航下，向阳而生、稳步成长！
